• Активное участие в процессе формирования интеллектуального потенциала страны, становления и развития высших потребностей личности и ее гражданского и духовного воспитания;
• компетентность и высокий профессиональный уровень преподавательского состава и эффективная работа всего коллектива;
• выявление наиболее способных и одаренных детей; создание условий для развития индивидуальных способностей каждого ребенка на основе гимназического образования; формирование потребностей к самообразованию и саморазвитию;
• подготовка учащихся к получению высшего образования, к творческому труду в различных сферах научной и практической деятельности;
• развитие индивидуальных интересов, склонностей образовательных и духовных потребностей учащихся, развитие личности ребенка.
.webp)
